Проектування моделі сучасного уроку математики

ПЛАН ЛЕКЦІЇ 

Вступ 

І. Мета і завдання уроку.
ІІ. Форми організації навчальної діяльності на уроці.

ІІІ. Методи і прийоми навчання.
ІV. Засоби навчання

Учитель живе доти, доки вчиться, тільки-но 

він перестає вчитися, в ньому помирає вчитель. 

К. Д. Ушинський 

Урок — закінчений відрізок процесу навчання, або «клітинка» педагогічного процесу. У ньому, як сонце в краплині води, відображаються всі сторо­ни навчання. Якщо не вся, то значна час­тина педагогіки концентрується на уроці. Урок як форма організації навчального про­цесу в школі виник давно, але з того часу він постійно змінюється, набуває нових форм і змісту.